O projeto “Educando pela Cidade”, da rede municipal de ensino de Suzano, levou 1.808 crianças para conhecer diferentes espaços culturais, históricos, ambientais, esportivos e de lazer do município durante a semana.
Entre os dias 31 de agosto e 4 de setembro, estudantes de 14 escolas municipais e do Nudi Lar das Flores participaram de atividades que tiveram como objetivo ampliar o aprendizado para além da sala de aula e aproximar os alunos da história, da cultura e da natureza de Suzano.
A programação incluiu visitas ao Templo Budista Nambei Shingonshu Daigozan Jomyoji, Parque Municipal Max Feffer, Viveiro Municipal Tomoe Uemura, Cineteatro Wilma Bentivegna, Estádio Municipal Francisco Marques Figueira e Suzano Shopping.
No Templo Budista, 41 alunos da Escola Municipal Guiske Tadano conheceram a arquitetura japonesa e as tradicionais estátuas sagradas entalhadas em madeira. Já no Viveiro Municipal, estudantes da Escola Municipal Odário Ferreira da Silva tiveram contato com animais e com a exposição de orquídeas.
Outra atividade levou 86 alunos da Escola Municipal Therezinha Pereira Lima Muzel ao Cineteatro Wilma Bentivegna, onde conheceram um dos principais espaços culturais da cidade. Já no Estádio Municipal, 120 estudantes da Escola Municipal Chácara Duchen puderam conhecer o local que recebe competições esportivas, incluindo partidas da Copa São Paulo de Futebol Júnior.
O Parque Municipal Max Feffer também fez parte da programação ao longo de toda a semana, recebendo alunos do Nudi Lar das Flores e de outras unidades da rede. O Suzano Shopping ainda foi visitado por 50 estudantes da Escola Municipal Abrão Salomão Domingues.
Além do contato com os espaços públicos e culturais, algumas das atividades também incluíram orientações sobre Educação para o Trânsito.
Para a Secretaria Municipal de Educação, a iniciativa busca proporcionar experiências que contribuam para a formação dos estudantes. Segundo a secretária Renata Priscila Magalhães, o projeto permite que as crianças tenham contato com novas experiências, ampliando a visão de mundo e fortalecendo o processo de aprendizagem.
O “Educando pela Cidade” mostra, na prática, que aprender também é conhecer, explorar e vivenciar a própria cidade.
