Neste sábado (21/03), data em que se celebra o Dia Internacional da Síndrome de Down, a cidade de Suzano evidencia os avanços obtidos na última década no fortalecimento das políticas públicas voltadas à inclusão educacional. As iniciativas têm garantido mais desenvolvimento, autonomia e qualidade de aprendizado aos estudantes da rede municipal com deficiência.
O trabalho, iniciado durante a gestão do ex-prefeito Rodrigo Ashiuchi e mantido pelo atual prefeito Pedro Ishi, contempla melhorias estruturais e a atuação de profissionais capacitados para atender às demandas pedagógicas específicas, com destaque para o suporte oferecido pelo Núcleo de Atendimento Educacional Especializado (Naee).
A data também antecede o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, quando o município celebra quatro anos do espaço de intervenção precoce inaugurado em 2022, no Jardim Monte Cristo. O local utiliza o chamado Modelo Denver de Intervenção, metodologia voltada ao estímulo do desenvolvimento cognitivo, social e de linguagem de crianças pequenas, por meio de atividades lúdicas e interativas.
Até o momento, a iniciativa garantiu 35 acompanhamentos, sendo que 13 crianças continuam em atendimento com novas abordagens de estimulação precoce, voltadas à faixa etária de 12 a 36 meses. Para 2026, a expectativa é ampliar progressivamente o número de atendimentos, chegando a 32 crianças em processo de intervenção precoce.
Outro investimento importante é a construção do Centro de Apoio à Criança com Deficiência no Parque Municipal Max Feffer. O espaço contará com investimento aproximado de R$ 5 milhões e terá estrutura com consultórios, salas de integração sensorial, ambientes de atendimento multiprofissional, brinquedoteca e áreas específicas para Atividades da Vida Diária (AVD), fundamentais para estimular a independência dos alunos.
Tecnologia como aliada da aprendizagem
A Secretaria Municipal de Educação também tem ampliado o uso de chromebooks entre os estudantes da rede municipal. Desde janeiro de 2022, já foram adquiridos mais de 4 mil equipamentos, que permitem acesso a plataformas educacionais como a Matific e o Sistema Informatizado Municipal de Avaliação na Educação Básica (Simaeb).
As ferramentas digitais contribuem para avaliações pedagógicas mais precisas, acompanhamento do desempenho dos alunos e aplicação de metodologias ativas de ensino, com conteúdos interativos que estimulam o interesse dos estudantes, especialmente nas disciplinas de matemática.
A secretária municipal de Educação, Renata Priscila Valencio Magalhães, destacou que a utilização de tecnologia tem possibilitado novas práticas pedagógicas e maior engajamento dos estudantes. Já o prefeito Pedro Ishi ressaltou que a gestão municipal tem buscado integrar recursos tecnológicos, formação continuada de profissionais e atendimento educacional especializado para fortalecer a qualidade do ensino inclusivo no município.
